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未来的儿童教育会是什么样？

暂时先离开下屌丝纵横的成人世界，让我们来聊聊未来以及祖国花朵的成长：

为什么苹果和三星都喜欢儿童应用？

三星平板正在全球寻找儿童教育内容供应商，不止是儿童喜欢的小型游戏，也包括为各年龄儿童提供娱乐化学习内容。苹果去年9月开辟独立的频道，并在所有专卖店开设儿童体验专区。一旦出现好的儿童应用，苹果就会用力在AppStore推荐的原因是什么？《Dr. Panda 餐厅 2》以及《汉字王国》是2014年新年以来，被苹果首页力推的儿童应用，很快席卷教育榜单，这在之前AppStore是比较少见的。移动浪潮三年以来，成人应用繁荣昌盛，但新增市场方面，尤其儿童是未来应用的主流用户，儿童类应用无论从质和量都亟需被补充，同时也将成为拉动硬件厂商的主驱动力。苹果对自身平台成为教育革新者的期许与诉求，也空前高涨。

儿童教育的电子化趋势不可避免吗，线下教育还不够？

首先，是儿童他们太爱ipad 了（还记得宝宝们随时抢夺你手机的表情吗）。 对于12个月以上的孩子来说，即使小肌肉动作尚有较大发展空间，手眼协调性也较弱，只需随意的全屏幕点触，iPad应用展现给他们的交互变化（气泡爆炸、物体从无到有、物体弹射等），都是非常吸引眼球的彩蛋，足令他们不断试探，重现惊喜。某些3岁儿童已经可以熟稔地玩《愤怒的小鸟》，看起来并不容易的手指操作也已经被他们掌握，例如如何弹射更远距离同时避开障碍；也有父母发现孩子几乎无需成人协助玩转《小鳄鱼洗澡》，对控件提示清晰的游戏规则了然于胸。

在线下教育机构中，教育的形态仍在延续学校教育方式，无论是亲和的教导还是小班化的互动；而iPad的交互形态，为儿童成为“主动的学习者与探索者”提供了有力的支持，以儿童游戏化学习为主导产品的墨齐科技看来，更倾向于把儿童用户看作是潜在的学习者，为了他们充满玩乐的“学习与探索”而设计应用。

移动时代，中国和美国儿童教育差距在哪里

迪斯尼们在干嘛？迪斯尼目前已经推出243款App，作为老牌的儿童娱乐内容提供者一直都在自己的卡通电影与相关产品中传递“教育价值”，包括如何保持饱满的好奇心，不怕失败与缺点（小熊维尼系列）；如何成为勇敢的女孩，为了幸福不断努力（《冰雪奇缘》），在“视听享受”中体会乐趣，并自动代入剧情，成为教育价值观的传承者。

风起云涌的新贵们。儿童移动应用团队Toca Boca 、Duck Duck Moose都融资过千万美金，全球下载超过500m 次；甚至陆续掀起了收购热潮，sago sago 被Toca 收购，Mindsnape 被Fingerprint合并 ，传统出版界在移动浪潮中并没有太多继承优势，新贵们正把握着航行的方向。群雄争霸的序幕已然拉开。

然而中国，一切有点滞后，新东方推出多纳，奥飞动漫(002292,股吧)布局教育，老玩家开始布局。新团队积极涌现，根据IT桔子的统计，去年儿童教育投资已经超过20多个，市场尚未成熟对他们来说才是真正的机会所在。

儿童应用设计到底难在哪，谁有基因做这个事？

首先要懂儿童。墨齐科技的创始人学前教育博士乔梁认为，儿童是天然的学习者，在投入感兴趣的事情方面有很高的沉浸度。儿童的注意力、形象思维以及逻辑思维尚在发展中，具有独特的事物理解与感受方式。好的儿童学习内容可以帮助儿童在高效率学习、正向情绪状态以及自主探索方面获得满足。

其次要懂教育。学校受制于“教育制度”而展现出特有的“教学”形态，包括课程设置、学习内容的规划以及受教育者需要遵守的规则等。学习是更加个体化的事情，在学校之外， 如何帮助个体学习，即使个体十分年幼？鼓励学习的方式重点在于“适宜的内容”与“追寻儿童兴趣发展“以及”引导儿童主动探索“的方式。

最后才是懂互联网。互联网基于学习者个体需求推进教育价值传递的进程，也许因为互联网教育的创新特色而具有多元化的趋势。除了在线课堂之外，基于移动互联网形态的“学习课程体系”正在快速形成。内容和平台之间的界限被不断重新定义，高粘性内容就可能成新平台的起点。传播始于高质量的内容，品牌始于专业的课程体系价值。新内容形态的诞生，正是互联网去中心化、社交化的基础。

未来的王者会是谁？

2014年美国面向儿童的各种产业都将发生重大变化：一是电视/电影市场格局变化，2013年多家大型影视公司，如加拿大DHX、美国梦工厂、 Comcast分别收购了多家内容制作商，如AwesomenessTV，Ragdoll(天线宝宝的推出商)等。二是针对目前这一代儿童，平台、技术、 内容和市场方面正做出新的改变和投资，如Hasbro1.12亿美元收购Backflip Studios。而中国的教育集团、BAT、传统动漫、影视巨头都在虎视眈眈，这块超过万亿市场，锣鼓声悄声响起。 但无论如何，都是创业者们可以尝试一搏的天地。

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